Siden jeg har fordypning fra Høgskolen i Telemark, falt det naturlig for meg å velge faget Samfunnsfag. Gjere samfunnsfaglege undersøkingar som krev teljing og rekning,. S-vev er utviklet av Norsk Samfunnsvitenskapelig. Lese for å lære - Læringsstrategier.

Jeg har min styrke forankret i forandringsvilje og åpenhet, relasjonsbyggerevne, besluttsomhet og tempo, samt lojalitet i forhold til avtaler og rammer. Tillegg Prosjektledelse 1 i 2006. 1991 1993Diplomgemmolog, Asian Institute of Gemological Science Bangkok,.

Januari började som en lugn månad. Igår var jag på en inspirationskväll. Halkan på gångvägar och trottoarer. Har den senaste veckan varit hopplös. Undrar hur många som brutit armar och ben på väg till och från arbetet eller kanske mataffären. Har en klok styrelse för staden Fredrikstad ombesörjt att det på olika ställen finns saltb.

Skal vi minske sosiale forskjeller, må lærerne begynne å jobbe med leksene. Årsaken til dette er sammensatt. Jeg skal nedenfor ta for meg noen viktige momenter. Leksene blir ikke fulgt opp. Norske lærere er blant dem som gir mest lekser av alle . Men, hva er poenget med lekser når de ikke blir fulgt opp på skolen? Taperne er elever som i utgangspunktet sliter på skolen og som ikke har foreldre som følger opp.